Úspěch v okresní soutěžiKaždoročně se žáci druhého stupně účastní matematické soutěže Pythagoriáda. Ze školního kola postupují do okresního jen ti, kteří z patnácti úloh vyřeší správně alespoň deset. Tradičním postupujícím je Mohammad Albahri, žák 9. B třídy. Letos jej doplnili dva žáci 6.A Barbora Juřenová a Antonín Petreček.Okresní kolo proběhlo on-line. Žáci měli hodinu na vyřešení patnácti […]
V duchu Komenského pedagogické zásady a zároveň také hesla naší školy „Škola hrou“ jsme s žákyněmi a žáky 6.A během dějepisné výuky realizovali různorodé aktivity k dějinám starověku, jež tvoří hlavní náplň učiva dějepisu 6. ročníku.V rámci výkladu o kultuře starověkého Egypta se žákyně a žáci seznámili s poměrně složitým a dlouhotrvajícím mumifikačním procesem, přičemž každý měl na starost […]
Žákyně a žáci 6. ročníku si v hodinách výtvarné výchovy vyzkoušeli poněkud netradiční výtvarnou technikou zvanou „doodlování“ (z anglického „to doodle“ neboli „čmárat“), čímž je označováno necílené kreslení, při němž vznikají různé tvary a linky – někdy více či méně konkrétní – vždy však zcela jedinečné, jdoucí ruku v ruce s rukopisem a momentálním rozpoložením autora. […]
Letos jsme opět uspořádali na druhém stupni Vánoční turnaj pro dívky v přehazované a pro chlapce ve florbale. Tentokrát však kvůli špatné epidemiologické situaci jenom v rámci ročníků, takže třídy A hrály proti třídám B. Sčítaly se body za vítězství chlapců i děvčat a byla dvě kola zápasů, aby to bylo zajímavější.A opravdu, druhé zápasy byly napínavější, […]
Že i banální skok do vody může mít fatální následky, se přesvědčili žáci šestého a sedmého ročníku. Zúčastnili se preventivního programu BanalFatal! – osvětové kampaně České asociace paraplegiků, která upozorňuje na rizika úrazů páteře po zdánlivě banálních aktivitách.Sdílet informace o nebezpečích při sportování, přijela s žáky dvojice lektorů z Prahy. Pomocí autentických videí provedli programem, který […]
V dějepise v šestém ročníku je nádherné učivo o starověkém Egyptě. Ráda beru své žáky na tematické exkurze a tak tentokrát byla jasná volba. Přesunuli jsme se v čase do Egypta faraonů. A rovnou jsme padli do hrobky Tutanchamona, kde právě probíhala mumifikace. Viděli jsme, jak se z těla faraona vyjmuly vnitřní orgány, uložily se do kanop (nádoby určené […]
Nová výuka informatiky i na naší školeOd začátku školního roku 2021/2022 jsme na naší škole začali učit informatiku v souladu s novým RVP (rámcový vzdělávací program). Výuka probíhá od 4. ročníku až po 9. v rozsahu 1 vyučovací hodina týdně. Je to velká změna oproti 1 hodině v 5. a v 9. ročníku.Další změnou je pochopitelně obsah. V novém RVP již […]
Krásná akce, která by se měla opakovat a dlouho nebyla díky současné situaci. Děti a my všichni na ni často vzpomínáme. Tehdy jsme byli v šesté třídě a pracovali jsme na andělovi nejen přes vyučování, ale i hluboko po vyučování a den jsme si opravdu užili. Využili jsme den nejen k práci, ale taky k […]
Říjnové hodiny výtvarné výchovy jsme s žáky 6. ročníku věnovali povídání o neobyčejném životě a pozoruhodném díle významného nizozemského malíře Vincenta Willema van Gogha (1853-1890). Jeden z jeho vůbec nejznámějších obrazů, a sice Slunečnice (původní řada, Arles 1888), se žáci také pokusili v našem malém malířském ateliéru co nejpřesněji reprodukovat. Počáteční rozpaky a obavy žáků z náročnosti tohoto úkolu […]
Jeskynní malbyŽáci tříd 6.A a 6.B se v rámci posílení mezipředmětových vazeb a zároveň za využití svých znalostí nabytých na exkurzi v Archeoparku Pavlov pustili do speciálního výtvarného úkolu: na základě shlédnutí virtuální prohlídky jeskyně Lascaux ve Francii měli vytvořit co nejpřesnější kopii jeskynních maleb. Jejich práce tedy započala velmi pozorným sledováníma nejen konkrétních motivů (zvířata, otisky […]
